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張楓明

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5322

05-2427152

系辦公室 學海堂226室

g6542006@nhu.edu.tw

臺南大學教育經營管理研究所博士

專任師資

專任師資

青少年偏差行為、青少年發展、量化研究與統計分析、兒童及青少年福利工作、家庭教育等

 110    2021，接觸偏差同儕、偏差行為自我效能及中立化技巧與國小高年級學生偏差行為關係之研究，南華社會科學論叢，10，pp77-110

109    2020，負向標籤、負面人際關係、自我控制及接觸偏差同儕與青少年偏差行為關係之研究以嘉義地區為例，青少年犯罪防治研究期刊，12，2，pp103-138

107    2018，高中生知覺教師教學效能、學業自我效能與班級偏差行為關聯性之探討，青少年犯罪防治研究期刊，10，2，pp1-42

105    2016，幼兒教保系學生之社會支持、自我效能、結果預期及興趣對職業意向之影響，中華輔導與諮商學報，45，pp123-148

102    2013，依附關係、低自我控制及接觸偏差同儕與青少年偏差行為關係之研究，當代教育研究季刊，21，4，pp89-128

102    2013，依附關係、低自我控制與青少年偏差行為關聯性之研究，中華輔導與諮商學報，36，pp67-90

101    2012，學業控制因素、學業自我效能及學業緊張因素與國中生初次作弊行為之關聯性分析，教育研究集刊，58，4，pp51-89

101    2012，負向標籤、偏差行為經驗與青少年偏差行為之關係―追蹤調查資料之研究，中央警察大學犯罪防治學報，16，pp55-83

101    2012，緊張因素、接觸偏差同儕及低自我控制與青少年偏差行為關聯性之研究，臺中教育大學學報，26，1，pp26-1

101    2012，國中生接觸偏差同儕在衝動性格、父母監督與國中生偏差行為間關聯性之中介效果，犯罪與刑事司法研究，18，pp89-123

100    2011，繪畫歷程中知覺手足互動特質之個案研究，幼保研究集刊，3，pp121-140

100    2011，學業層面之參與、抱負、自我效能及緊張因素對初次偏差行為影響之縱貫性研究，當代教育研究季刊，19，3，pp39-81

100    2011，個人信念、負向生活事件、偏差同儕與青少年初次偏差行為關聯性之實證研究，青少年犯罪防治研究期刊，3，1，pp133-160